発達心理学
あ行
あ
■ 愛着(Attachment)■ 愛着行動(Attachment Behavior)
■ 愛着理論(Attachment Theory)
■ アイデンティティ・クライシス、同一性危機(Identity Crisis)
■ アセスメント(Assessment)
■ アダルトアタッチメントインタビュー(Adult Attachment Interview: AAI)
■ アニミズム(Animism)
■ 安全基地(Secure Base)
い
う
■ ウェクスラー式幼児用知能検査(Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence: WPPSI)■ ウェクスラ―式児童用個別知能検査(Wechsler Intelligence Scale for Children: WISC)
■ ウェクスラー式成人知能検査(Wechsler Adult Intelligence Scale: WAIS)
え
■ エイジング(Aging)お
か行
か
■ 外言(External Speech)■ 学習障がい(Learning Disability: LD)
■ 感覚運動期(Sensory-Motor Period)
■ 感覚遮断(Sensory Deprivation)
■ 感受期(Sensitive Period)
き
■ ギャング・エイジ(Gyang Age)■ 吸綴反射(Sucking Reflex)
■ 均衡化(Equilibrium)
く
■ クーイング(Cooing)■ 具体的操作期(Concrete Operation Period)
け
■ 形式的操作期(Formal Operation Period)■ 言語性知能、言語性IQ(Verbal Intelligence、IQ: VIQ)
■ 原始的反射(Primitive Reflex)
こ
■ 口唇期(The Oral Phase(Stage、Period))■ 広範性発達障がい(Pervasive Developmental Disorder)
■ 心の理論(Theory of Mind)
■ 誤信念課題、誤った信念課題(False-belief task)
■ コミュニケーション障がい(Communication Disorder)
さ行
さ
し
■ シェム、スキーマ(scheme)■ 視覚的断崖(Visual Cliff)
■ 自我同一性(Ego Identity)
■ 自己拡散(Self Diffusion)
■ 自己中心語(Egocentric Speech)
■ 自己中心性(Egocentrism)
■ 自己同一性(Self Identity)
■ 思春期(Puberty)
■ 児童期(Childhood)
■ 循環反応(Circular Reaction)
■ 象徴遊び(Symbolic Play)
■ 身体的成熟(Physical Maturation)
■ 新版K式発達検査(Kyoto Scale of Psychological Development)
す
■ 鈴木・ビネー式知能尺度(Suzuki-Binet Intelligent Scale)■ スタンフォード・ビネー式知能尺度(Stanford-Binet Intelligence Scale)
■ ストレンジ・シチュエーション法(Strange Situation Procedure)
■ 刷り込み(Imprinting)
せ
■ 精神遅滞(Mental Retardation)■ 青年期(Adolscence)
■ 性的成熟(Sexual Maturation)
■ 性別役割意識(Gender Role Attitudes)
■ 前操作期(Preorerational Period)
■ 全検査知能、全検査IQ(Full Scale Inteligence、IQ: FIQ)
そ
た行
た
■ 第一次性徴(Primary Sexual Characteristic)■ 第二次性徴(Secondary Sexual Characteristic)
■ 第二反抗期(The Second Period of Rebelliousness)
■ 田中・ビネー式知能検査(Tanaka-Binet Intelligent Test)
■ 探索行動(Exploration Behavior)
ち
■ 遅滞模倣(Delayed Imitation)■ 注意欠陥・多動性障がい(Attention Deficit/Hyporeactivity Disorder; ADHD)
■ 調節(Accommodation)
つ
て
と
■ 同化(Assimilation)■ 動作性知能、動作性IQ(Performance Intelligence、IQ: PIQ)
な行
な
■ 内的空間説(Primitive Reflex)に
■ 二次的障がい(Secondry Disorder)■ 二次的信念の理解(Understanding of Second-Order Beliefs)
■ 乳幼児精神発達診断法(Infant Mental Development Test)
ぬ
ね
の
は行
は
■ 発生的認識論(Genetic Epistemology)■ 発達加速現象(Acceleration of Growth、Development Acceleration)
■ 発達課題(Developmental Task)
■ 発達曲線(Growth Curve)
■ 発達検査(Developmental Test)
■ 発達勾配現象(Gradient of Development)
■ 発達指数(Developmental Quotient: DQ)
■ 発達スクリーニング検査(Developmental Screening Test)
■ 発達段階(Developmental Stage)
■ 反復学習(Iterative learning)
ひ
ふ
へ
■ ペアレントトレーニング(Parent Training)ほ
■ ホスピタリズム(Hospitarism)■ 母性剥奪、マターナル・ディプリベ―ション(Maternal Deprivation)
ま行
ま
み
む
め
も
や行
や
ゆ
■ U字型成長(U-shaped Growth)よ
ら行
ら
■ ライフ・サイクル(Life Cycle)り
■ 臨界期(Critical Period )■ 臨界期仮説(Critical Period Hypothesis)